경기지역 초·중·고교에 개설된 방과후학교가 설립 취지에서 벗어나 갈수록 국·영·수 등 특정과목에 치중하고 있는 것으로 나타났다.
1일 경기도의회 박용진(민·안양5) 의원이 도교육청을 통해 파악한 자료에 따르면 지난해 도내 초·중·고교 164곳의 방과후학교 개설 프로그램 8만2105건 가운데 교과프로그램과 특기·적성프로그램은 각각 절반 정도의 비중을 차지했다.
하지만 초등학교에서 중학교, 고등학교로 진학할수록 교과프로그램과 특기·적성프로그램 비중 편차가 크게 벌어져 교과프로그램에 대한 의존도가 최고 6배까지 났다.
지난해 초등학교 방과후학교 교과프로그램은 9783건, 특기·적성프로그램은 3만2353건이었지만, 중학교에서는 이같은 현상이 역전돼 교과프로그램이 1만3119건, 특기·적성프로그램이 5429건이었다.
고등학교에서는 더욱 심화돼 교과프로그램이 1만8441건인 반면 특기·적성프로그램은 2980건에 불과했다.
특히 교과프로그램 가운데서도 국·영·수 등 주요과목의 의존도가 해를 거듭할수록 심해져 '다양한 교육프로그램을 통해 인성과 창의성을 신장한다'는 방과후학교 개설 취지를 무색케 하고 있다.
도내 초·중·고교 방과후학교 교과프로그램 가운데 국·영·수가 차지하는 비중은 2007년 29.3％이었지만, 지난해에는 46.7％로 크게 늘었다.
초등학교의 경우 국영수 비율이 2007년 15.9％에서 지난해 31.6％로 두배 정도 증가했고, 중학교 역시 같은 기간 29.7％에서 47.8％로 늘었다.
이에 반해 같은 기간 초·중·고교 음악 관련 프로그램 개설 비율은 8.4％에서 5.8％, 미술 관련 프로그램은 7.8％에서 5.2％로 낮아졌다.