Xã luận Thời đại AI, chú ý đến 'Giáo dục Văn - Nghệ - Thể LAS Gyeonggi' của Giám đốc Sở Giáo dục Ahn Min-seok
Khi AI tiến vào cả những lĩnh vực từng được xem là địa hạt riêng của con người, nó đang dần thay thế vai trò của con người. Sự lo lắng của con người ngày càng lớn do cuộc cạnh tranh việc làm giữa AI và con người. Trên thực tế, Microsoft được cho là đã cắt giảm 4.800 nhân sự. Các công ty công nghệ lớn như Amazon và Meta cũng đang xảy ra hiện tượng ‘Tạm ngừng tuyển dụng do AI (AI Hiring Pause)’ như sa thải nhân viên.
Do đó, việc nuôi dưỡng kỹ năng mềm - vốn là năng lực quản lý bản thân và tương tác giữa người với người, cần thiết cho việc làm việc cùng con người như giao tiếp, hợp tác, lãnh đạo, giải quyết vấn đề - là điều quan trọng. Bởi kỹ năng mềm là năng lực riêng có của con người mà AI khó mô phỏng được. Trong đó, điều đặc biệt quan trọng có lẽ là năng lực đọc hiểu (Literacy). Đó là khả năng phán đoán ‘Sẽ đặt câu hỏi gì’, ‘Thông tin thu được qua AI có chính xác hay không’, và sử dụng chúng đúng lúc, đúng chỗ.
Vì vậy mà chúng ta chú ý đến ‘Cuộc đại chuyển đổi Giáo dục Văn - Nghệ - Thể LAS Gyeonggi’ của Giám đốc Sở Giáo dục tỉnh Gyeonggi Ahn Min-seok. (Bài liên quan: Suwon Ilbo số ra ngày 28, ‘Giám đốc Sở Giáo dục Gyeonggi Ahn Min-seok, “Cuộc đại chuyển đổi giáo dục Gyeonggi, tuy là con đường chưa từng đi nhưng là con đường phải đi”’) Giám đốc Ahn đã giới thiệu tình hình 5 chính sách trong đề án cải cách giáo dục cho ‘Cuộc đại chuyển đổi giáo dục Gyeonggi’ tại buổi gặp gỡ với đoàn phóng viên thường trú, được tổ chức sáng ngày 28 tại Trụ sở phía Nam. Đó là ‘Trường học không điện thoại (Phone Free School)’, ‘Đội bảo vệ quyền giáo viên’, ‘Chế độ tuyển chọn giám đốc phòng giáo dục’, ‘Thỏa thuận phá bỏ bức tường’, và ‘Giáo dục Văn - Nghệ - Thể Gyeonggi LAS’.
Trong đó, ‘Giáo dục Văn - Nghệ - Thể Gyeonggi LAS’ là dự án nhằm sự phát triển toàn diện của học sinh. ‘Giáo dục Văn - Nghệ - Thể Gyeonggi LAS (Literacy·Arte·Sports)’ là bước tiến hóa cao hơn của ‘Giáo dục S·R·P (Sports·Play·Reading)’ mà Giám đốc Ahn từng đưa ra làm cam kết khi còn là ứng cử viên. Giám đốc Ahn giải thích rằng năng lực đọc hiểu, sức sáng tạo và thể lực là những phẩm chất thiết yếu trong thời đại AI. Lời của ông rằng trong thời đại AI, hơn hết cần giáo dục công dân văn hóa, giáo dục nhân cách, giáo dục cảm xúc và giáo dục thân thể khỏe mạnh, là hoàn toàn xác đáng.
Giám đốc Ahn giải thích rằng để nâng cao năng lực đọc hiểu, ông sẽ mở rộng việc đọc hơn 100 cuốn sách trong 12 năm cùng viết lách, các tiết học tập trung vào đặt câu hỏi và tranh luận, nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy, khả năng biểu đạt và năng lực hiểu truyền thông của học sinh. Ông cũng cho biết sẽ triển khai giáo dục văn hóa nghệ thuật để học sinh có thể trực tiếp trải nghiệm, cảm nhận, thể hiện và tận hưởng ở các lĩnh vực từ âm nhạc, mỹ thuật, biểu diễn, thiết kế, video, nhảy K-POP, dàn nhạc giao hưởng cho đến trải nghiệm văn hóa địa phương. Giám đốc Ahn cũng có phương châm tăng tỷ trọng cho giáo dục hoạt động thể thao giúp cơ thể và tinh thần khỏe mạnh.
Người ta tò mò về sự thay đổi của học sinh sau 4 năm giáo dục Gyeonggi của Giám đốc Sở Giáo dục tỉnh Gyeonggi Ahn Min-seok, người đang đề xuất ‘Giáo dục Văn - Nghệ - Thể LAS Gyeonggi’ như một mô hình giáo dục toàn diện kết hợp năng lực đọc hiểu, văn hóa nghệ thuật và thể thao.