探索RAS教育与学校自主课题的有机结合通过分地区视学协议强化学校自主能力
京畿道化城乌山教育支援厅（教育长金荣基）于7日和8日两天在普瑞米尔酒店面向管辖内幼·小·特殊学校举办'2026学年度下半期校长·副校长协议会'。
此次协议会旨在分享下半期京畿教育的主要政策，并基于学校间的合作，寻找符合各校实际情况的实践方案。7日针对校（园）长，8日针对副校（园）长，分别进行政策说明与案例分享、管理者领导力特讲、分地区视学协议。
7日校（园）长协议会通过'2026化城乌山多音RAS ON'探讨文艺体教育的方向及其在学校现场的应用方法。观看RAS运营视频后，教育长金荣基介绍了京畿教育的大转变与RAS政策，并分享了英川小学的运营案例。与会者在"思想要深邃！感受要丰富！身体要健康！"的目标指引下，达成了将文艺体教育融入学生学习和日常生活的共识。
8日副校（园）长协议会介绍了下半期主要工作和RAS教育、教育活动保护等学校运营所需的政策。将共同审视政策的宗旨和推进内容，并分享副校（园）长在学校现场实施中应发挥的作用。
贯穿两天的'AI时代管理者领导力特讲'由7日的代表赵勇民和8日的教授金相均分别主讲。教育支援厅将此安排为审视AI时代环保变化下教育方向，并反思管理者支持学校成员学习与成长角色的机会。
协议会的最后环节围绕'学校自主课题联动RAS活性化'主题开展分地区视学协议。与会者基于各校情况和教育活动，讨论将RAS教育与学校自主课题相连接的方案，并促进地区内各校分享经验和案例，共同探索实践课题。
化城乌山教育支援厅教育长金荣基表示："深化学生思想、丰富学生感受、增强学生体质的教育应该贯穿学校的日常教学。我将认真倾听现场的声音，确保各校积累的经验和优势在地区范围内得到分享，并能转化为符合各校实际的具体实践。"
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