"Học sinh không phải là đối tượng thí nghiệm"…Các bên liên quan đến giáo dục đưa tiếng nói từ hiện trường đến Quốc hội

"Học sinh không phải là đối tượng thí nghiệm."

Các bên liên quan đến chính sách giáo dục gồm học sinh, phụ huynh và giáo viên đã tập trung tại Quốc hội để trực tiếp nêu các vấn đề trong ngành giáo dục như hệ thống điểm tín chỉ trung học phổ thông, hệ thống xếp hạng nội bộ 5 cấp và công việc hành chính quá mức của giáo viên.

Liên minh Chủ thể Giáo dục Hàn Quốc (SPEAK, Chủ tịch thường trực Moon Geum-mi) và Diễn đàn Giáo dục Hàn Quốc (Chủ tịch thường trực Shim Hong-soon) đã công bố rằng vào lúc 2 giờ chiều ngày 1 tháng trước, họ đã tổ chức diễn đàn chính sách giáo dục có tên "Hỏi về tương lai giáo dục Hàn Quốc" tại Phòng Hội nghị thứ 2, Tòa nhà Thành viên Quốc hội vào ngày 2 tháng. Diễn đàn được tổ chức bởi Đại biểu Quốc hội Kang Myung-gu (Đảng Quốc dân, huyện Gumi, tỉnh Bắc Gyeonggi, thư ký Ủy ban An toàn hành chính Quốc hội).

Diễn đàn ngày hôm đó được tiến hành với chủ đề "Niềm tin đã suy sụp, chính sách giáo dục đang lay chuyển" và phụ đề là "Con đường hồi phục được tạo ra bởi học sinh, phụ huynh và giáo viên cùng nhau".

Không giống như các diễn đàn thông thường tập trung vào thuyết trình và thảo luận của chuyên gia, trong tổng cộng 4 giờ, thời gian dành cho đặt ra vấn đề và thuyết trình được giảm xuống 50 phút, và 2 giờ 15 phút được dành cho phát biểu từ hiện trường, phản ứng của những người có liên quan đến hệ thống chính thức và micrô mở.

Mục đích là lắng nghe tối đa tiếng nói của những người trực tiếp liên quan đến chính sách giáo dục là học sinh, phụ huynh và giáo viên.

Tại hiện trường, đã có những chỉ trích về khoảng cách giữa chính sách giáo dục đang được thúc đẩy và thực tế trường học.

Một học sinh lớp 12 không thể tham dự hiện trường do lịch học đã chỉ ra qua phát biểu video rằng hệ thống điểm tín chỉ trung học phổ thông đang được thống nhất xung quanh "câu trả lời mẫu" cho mục đích nhập học.

Học sinh này đã yêu cầu công bố các thống kê về thay đổi điểm số của học sinh và tỷ lệ thôi học sau khi hệ thống xếp hạng nội bộ 5 cấp được giới thiệu, và cũng hỏi cơ quan giáo dục làm thế nào để đảm bảo tính công bằng của đánh giá trong quá trình giới thiệu bài thi toàn quốc dạng viết luận trong thời đại AI.

Trong khi đó, học sinh này nói rằng "Học sinh không phải là đối tượng thí nghiệm" và yêu cầu "Hãy bắt buộc sự tham gia của học sinh trong quá trình xây dựng chính sách giáo dục."

Các giáo viên cũng tiếp tục nêu vấn đề của họ.

Một giáo viên hiện tại đã kêu gọi qua ý kiến bằng văn bản rằng các công việc ngoài giáo dục đã tập trung vào giáo viên, từ kiểm tra an toàn cho các chuyến tham quan giáo dục đến xử lý khiếu nại và bạo lực ở trường học, cho đến hợp đồng trang thiết bị và sửa chữa.

Cụ thể, sau khi hệ thống điểm tín chỉ trung học phổ thông được thực hiện, tình huống đã xảy ra khi một giáo viên phải chuẩn bị dạy học và đánh giá nhiều môn học cùng lúc, và đã khẳng định rằng phải bảo đảm theo thể chế sự tham gia của giáo viên hiện trường trong quá trình xây dựng chính sách.

Phát biểu của phụ huynh và các nhà lãnh đạo giáo dục cũng tiếp tục. Giám đốc Jo Jung-won của Trung tâm Trẻ em Y-City đã truyền tải tiếng nói của lĩnh vực giáo dục mầm non và chăm sóc trẻ em với chủ đề tích hợp chăm sóc trẻ nhỏ. Sau đó, một cuộc thảo luận micrô mở nơi những người tham dự tự do bày tỏ ý kiến về chính sách giáo dục và phản ứng từ những người liên quan đến hệ thống chính thức đã tiến hành.

Chủ tịch thường trực Moon Geum-mi của Liên minh Chủ thể Giáo dục Hàn Quốc nói rằng "Phụ huynh nói rằng họ lo lắng, giáo viên nói rằng họ mệt mỏi, và học sinh tiếp tục bị nhầm lẫn trong các chính sách và chính sách thay đổi liên tục" và "Chúng ta không tập trung ở đây để ủng hộ một bên mà để đứng cùng phía với những đứa trẻ là những chủ nhân của giáo dục."

Chủ tịch thường trực Shim Hong-soon của Diễn đàn Giáo dục Hàn Quốc cũng nói rằng "Chính sách giáo dục không được hoàn thành trên bàn làm việc" và "Nó phải được hoàn thành trong tiếng nói của trường học, lớp học, học sinh, phụ huynh và giáo viên."

Liên minh Chủ thể Giáo dục Hàn Quốc và Diễn đàn Giáo dục Hàn Quốc dự định sắp xếp ý kiến được trình bày bởi học sinh, phụ huynh, giáo viên và những người khác cũng như phát biểu micrô mở vào một "Bản kiến nghị từ hiện trường" riêng biệt và chuyển giao cho văn phòng Đại biểu Quốc hội Kang Myung-gu, người đã tổ chức diễn đàn.

Đại biểu Kang nói rằng "Bản kiến nghị từ hiện trường dự kiến sẽ được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho các câu hỏi liên quan đến chính sách giáo dục và xem xét lập pháp trong tương lai."

Chủ tịch thường trực Moon nói rằng "Khi một người nói một mình, đó là một ý kiến, nhưng khi mọi người nói cùng nhau, đó là khởi đầu của sự thay đổi" và "Chúng tôi sẽ theo dõi cách tiếp cận để xem làm thế nào tiếng nói từ hiện trường được phản ánh trong chính sách và hệ thống thực tế và cũng sẽ thông báo lại kết quả đó."