教育 "走访教育监察室"44天大迁徙落幕……安民锡式"贴近现场"京畿教育迎接考验

京畿道教育监察安民锡完成了遍访京畿道31个市郡的"2026走访教育监察室"家长城镇大厅会议日程安排。此次巡回自9月17日在华城启程，至10月30日议政府活动结束，历时44天的行程随之落幕。

作为最后一站的议政府城镇大厅会议吸引了200余名与会者，不仅包括家长和学校相关人员，还有地方国会议员、地方政府和议会相关人士，就地区教育现案进行了讨论。这一做法超越了单纯的视察访问，而是将地区政界人士与家长汇聚一堂，创造出协调教育政策的结构。

以现场声音重编的京畿教育议题

此次31个市郡的巡回访问中集中提出的议案获得了深入现有教育政策盲点的好评。现场重点关注的议题包括：▲对学习进度缓慢及边界线智力学生的支援 ▲舒适校服转换 ▲无手机学校(Phone-Free School)及RAS教育政策等。

教育监察的答复也超越了对个别现案的即时应对，而是将重点放在行政结构改革上。针对学习进度缓慢学生的支援，他表示"正在构想超越既有的一刀切支援框架，制定符合学生个人特性的实质性对策"，这是典型的例子。

在校服政策方面，同时指出了正装校服的不便之处和不公正投标问题。计划将校服相关行政事务从各学校转移至教育支援厅，以减轻学校现场的行政负担，并对企业间串通等不公正行为采取严格调查方针。这是在将学校从行政纠纷的中心分离出来的构想。

直接承担"恶意民情"……教权保护的实效性确保是关键

最值得关注的是为保护暴露于恶意民情的教师而发出的信息。教育监察强调"民情诉求请向教育监察而非老师提交"。这被理解为：他将近期社会问题化的教权侵害问题的原因诊断为"集中在个别教师身上的民情诉求结构"，并表现出教育厅将直接充当防波堤的意志。

此外，他呼吁参与引导家庭内数字排毒的"无手机家庭"运动以及RAS(休息·身体活动·沟通)教育，这反映了一个现实的判断：没有家庭的配合，学校教育政策很难取得实效。

待处理课题：汇聚意见的"政策化"与现场落实

此次城镇大厅会议成为再次确认减少教育费支出、应对AI时代教育体系转变、解决京畿南北部教育差距等重大难题的契机。京畿道教育厅计划基于此次巡回汇聚的要求，制定各市郡量身定制的政策改善方案。

但关键在于汇聚的意见是否能转化为实际预算编成和制度改善。预定于11月举行的"学校长城镇大厅会议"有望成为检验家长要求如何在学校这一行政最前线得以实行的另一个试金石。