Giáo dục 'Văn phòng Giám đốc Sở Giáo dục lưu động' hoàn thành hành trình 44 ngày…An Min-seok kiểm tra hình thức 'sát sàn' về giáo dục Gyeonggi

Giám đốc Sở Giáo dục Gyeonggi An Min-seok đã hoàn thành lịch trình cuộc gặp gỡ cộng đồng 'Văn phòng Giám đốc Sở Giáo dục lưu động 2026' thăm 31 thành phố và quận trong tỉnh. Hành trình này bắt đầu từ Hwa-seong vào ngày 17 tháng 9 và kết thúc vào ngày 30 tháng 10 tại Uijeongbu, hoàn tất hành trình 44 ngày.

Cuộc gặp gỡ cộng đồng lần cuối cùng ở Uijeongbu có sự tham dự của khoảng 200 người bao gồm phụ huynh, cán bộ nhà trường, cũng như các đại biểu Quốc hội từ địa phương và các cán bộ của chính quyền địa phương và hội đồng, để thảo luận về các vấn đề giáo dục hiện tại trong khu vực. Điều này đã tạo nên một cấu trúc trong đó các nhân vật chính trị địa phương và phụ huynh tập hợp tại một nơi để phối hợp chính sách giáo dục, chứ không chỉ là một cuộc thăm viếng khích lệ đơn thuần.

Các vấn đề giáo dục Gyeonggi được tái cấu trúc dựa trên tiếng nói từ thực tế

Các vấn đề được nêu ra một cách tập trung trong suốt hành trình thăm 31 thành phố và quận này được đánh giá là khám phá được những khoảng trống trong chính sách giáo dục hiện tại. Từ thực địa, các vấn đề chủ chốt nổi lên bao gồm ▲Hỗ trợ học sinh chậm tiếp nhận và học sinh có chỉ số thông minh ở ranh giới ▲Chuyển đổi sang đồng phục thoải mái ▲Chương trình Trường không điện thoại (Phone-Free School) và chính sách giáo dục RAS

Các câu trả lời của Giám đốc Sở Giáo dục cũng tập trung vào cải cách cơ cấu hành chính vượt ra ngoài phản ứng trực tiếp với từng vấn đề cụ thể. Một ví dụ điển hình là về hỗ trợ học sinh chậm tiếp nhận, khi ông nói rằng "hiện đang lên kế hoạch các biện pháp thực chất phù hợp với đặc điểm của từng cá nhân học sinh, vượt ra ngoài khung hỗ trợ thống nhất truyền thống".

Liên quan đến chính sách đồng phục, ông đã chỉ rõ cả sự bất tiện của đồng phục kinh doanh chính thức và các vấn đề đấu thầu không công bằng. Ông đã lên kế hoạch chuyển công việc hành chính liên quan đến đồng phục từ các trường đơn vị đến Sở Giáo dục Hỗ trợ, nhằm giảm bớt gánh nặng hành chính cho các trường học, và đã đặt ra chính sách kiểm tra nghiêm ngặt đối với các hành vi không công bằng chẳng hạn như thông đồng giữa các nhà cung cấp. Đây là kế hoạch tách các trường khỏi tâm điểm của các tranh chấp hành chính.

Chịu đỡ trực tiếp 'khiếu nại độc hại'…Chìa khóa là đảm bảo hiệu quả bảo vệ quyền giáo viên

Phần gây sự chú ý nhất là thông điệp nhằm bảo vệ giáo viên bị tiếp xúc với khiếu nại độc hại. Giám đốc Sở Giáo dục nhấn mạnh "vui lòng gửi các khiếu nại đến Giám đốc Sở Giáo dục chứ không phải giáo viên". Điều này được diễn giải như một chẩn đoán rằng nguyên nhân của vấn đề xâm phạm quyền giáo viên gần đây là 'cơ cấu khiếu nại tập trung vào từng giáo viên cá nhân', và thể hiện ý chí của Sở Giáo dục sẽ đóng vai trò như một bức tường chắn trực tiếp.

Ngoài ra, việc kêu gọi tham gia vào phong trào 'Nhà không điện thoại' nhằm khuyến khích thanh lọc kỹ thuật số tại nhà và giáo dục RAS (Nghỉ ngơi, Hoạt động thể chất, Giao tiếp) phản ánh nhận thức thực tế rằng chính sách giáo dục trong nhà trường khó có thể hiệu quả nếu không có sự hợp tác từ gia đình.

Nhiệm vụ còn lại: 'Chính sách hóa' các đề xuất được hội tụ và thực hiện tại thực địa

Cuộc gặp gỡ cộng đồng lần này đã trở thành một dịp để xác nhận lại những thách thức quan trọng chẳng hạn như giảm bớt chi phí giáo dục ngoài công lập, chuyển đổi hệ thống giáo dục trong thời đại AI, và khắc phục khoảng cách giáo dục giữa khu vực phía nam và phía bắc tỉnh Gyeonggi. Sở Giáo dục Gyeonggi có kế hoạch lên các phương án cải thiện chính sách được tùy chỉnh theo từng thành phố và quận dựa trên những yêu cầu được hội tụ trong hành trình này.

Tuy nhiên, chìa khóa là liệu các ý kiến được hội tụ có thể được chuyển thành việc biên soạn ngân sách và cải thiện chế độ thực tế hay không. Cuộc gặp gỡ cộng đồng 'Hiệu trưởng' dự kiến vào tháng 11 có triển vọng trở thành một thử thách khác để kiểm tra xem các yêu cầu của phụ huynh có thể được thực hiện như thế nào tại trường học, là tuyến hành chính đầu tiên.